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前天對攜手的孩子們發了脾氣，我很自責。
總覺得那是因為某種壓力的怒火蔓延。
可能我又把某些對話悄悄的放在心底了吧！
為什麼？
為什麼都用外在表現去評斷一個孩子的好壞或是班級呢？
比較真的可以凸顯誰比較優秀嗎？
優秀這回事有一定的標準嗎？
校長不久前跟我分享：我們可以選擇很多東西，唯獨「自己的父母」和「自己的子女」我們無權選擇。
身為老師的我們，不就是希望藉由"教育"讓孩子們擁有不一樣的生活態度，避免社會再製。
讓孩子學會"用更勇敢的態度、堅持下去，好好走人生這條路"
那天午後，他走來我身邊問我：為什麼那位老師要這樣說？
那位老師告訴我的孩子說：你沒去念XX國中，對XX國中真是太好了。
他輕描淡寫的告訴我這件事，但是從他的眼神裡，我窺見「受傷」兩個字慢慢地在他心底書寫著。
如果我真的夠有勇氣，我真的很想一把拉著這孩子去問那位老師，我想知道事情到底怎麼回事？一定是孩子誤解老師的話！
可是，旁邊幾個孩子的補充說明，讓我不知道怎麼辦。
問？不問？
天呀！為什麼要對孩子說這樣的話呢？
他的受傷，讓我的心也跟著痛，跟著捨不得。
老師：您知道這孩子從上學期到現在，轉變多少嗎？
也許他可能玩心依舊很重，也許他還是偶爾會出點狀況，可是，可不可以請您看見他的默默努力？
也許他的成績沒有很出色，可是他一直在一點一點的慢慢追上。
孩子，對不起！
我真的找不到方法幫你面對這個難關，唯一能跟你說的就是：如果今天這句話是我對你說，你才要受傷！！
你的傷口在這禮拜慢慢地癒合了，而我的呢？
不能要求老師，我只好更嚴厲的要求你們！
我捨不得看見你們被罵，我捨不得你們要承受這樣的評論，我捨不得別人看不見你們的好！
謝謝佳芬姐姐提醒我：宛庭，你罵人的音量連資源班都聽得到唷！
星期四的攜手計畫課程，我一邊發脾氣，一邊內心一堆OS：賴宛庭，緩下來~~~你在遷怒！你在因為自己的無能為力遷怒孩子！
那時候的我，情緒慌亂，難過難過難過！
我好氣自己的無能為力！
星期四沉澱了一晚
星期五就跟孩子們道歉了！
一邊跟他們分享為什麼我要這麼生氣，為什麼我會這麼捨不得！
對於那位老師的想法，因為不知道前因後果，不予置評。
我們不能要求每個人都愛我們。
畢竟每個人看見的"優秀"都不同，何況依然是人的老師。
如果愛你的我跟你的距離是1公分，那麼這位老師跟你的距離也會是1公分嗎？
不可能吧！
那就保持那位老師跟你之間該有的距離，不要去奢望不屬於你的"喜歡"，那麼就不會讓自己受傷了！
就算全世界都不愛你，別忘了，你還有銘恩老師，還有你的家人，還有我！
人跟人之間，就是要"在對的距離裡相處才會美"，要記得唷！
找出你和那位老師相處的距離，就在那樣的距離就好。
至於將來這樣的距離會變近或變遠，你的心會告訴你答案。
但是我要求孩子學會一件事情：做好自己最重要！
別人不在乎的，請你務必記住：還有我在乎！！
畢業，是放手讓你更堅強走向未來，但是，請你好好記住：我們都會在你身後！
最後還是要說：孩子，對不起！
我真的無力改變某些大人的思維，我只能告訴你："不在乎的人"說的話，不該影響你的！你要記住的是那些對你而言重要的人想要對你說的話！好嗎？
毛毛蟲結蛹羽化成蝶的過程，總是需要經過轉化、等待。
現在的你就像這個過程呀！
我相信有一天，你會羽化成蝶，飛出你的未來！
所以，一定要堅持下去。
約定好了，這輩子都要記住我們的約定。
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