十九號倉庫

今天終於演完了

歷經了兩個禮拜的排演.....

接觸排戲不是第一年，從94年在溪洲排的反菸劇場

五福國小的英語戲劇

到現在排客語戲劇....

突然覺得.....我的語言領域真的跨很大！其實，我只有負責一個部分：表演藝術。

這些年來排戲劇發現第一個問題就是【劇本】，剛開始我很認真地想劇本、想台詞.....可是卻發生一個問題，就是孩子演出來的台詞永遠不會是你想要的！因為，那是用我的邏輯，而不是孩子的邏輯。

再來就是在造橋國小的客語戲劇，老師們都期望著可以讓全部的孩子都上場，假設全班有25人，那麼我要印25份稿子....要砍多少樹？留起來印考卷好了。

所以當第一次月考落幕，孩子們知道要準備排戲了，走進教室開口就問我：老師！劇本呢？

宛庭：沒有劇本.....

我的答案換來學生們大叫，六年級的娃已經跟我合作第二年已經習慣，初次合作的五年級....就大喊著：老師，沒有劇本怎麼演？

宛庭：就這麼演.....

排演第一週就是邊排戲邊想戲，但是請不要全部丟給小朋友，我有幾個目標點，請小孩們想想怎麼串場，他們就會開始思考了。

孩子們不只要用筆在紙上寫下他們要負責的台詞，也因為要留意何時自己要開口，孩子們會認真聽排戲，甚至會進到劇情裡面幫你想，怎麼樣演才可以更好，可以怎麼做道具之類的，但是我們都有進度壓力：一定要在第一週搞定所有的劇碼。

第二週就是道具上開始練走位，六年級已經很清楚走位的方法，台詞的語調，所以只要修正他們一些細部動作就好。

麻煩在第一次合作的小娃們，剛開始台上的四個台柱真的就像機器人站著，還有稍息的唷！這很正常...先讓他們把走位台詞都熟練，好了之後就可以修機器人的問題，果然演出前一天才修機器人的問題，今天他們就真的到位了，還會自己加戲哩！

往年我只要負責一班的戲碼，今年多了一班，起初自己覺得還好呀！

當我在排戲的第二天就發現一個問題：我慣用的串場方式....

不能用在兩班呀！會沒有梗.....

六年級在台上串場，五年級我就讓他們在台下串場.....

這樣才有鑑別度

至於道具呀！我一向不走精美路線......

英語戲劇表演那年，套句景姑娘常說的：我們都是資源回收組

那時候，別的學校都是花大錢租表演服，我們真的超【資源回收】的.....

我安慰景姑娘說：放心！我們是演技派的

所以基於這個原則.....小孩們！把你們的演技給我拿出來

這樣的畫面是不是很豐富呀！

再來就是要感謝立翔這個可愛的串場仙子，超認真的跳舞轉圈圈(這個角色是他自己下課時間來跟我爭取的....串場舞步越跳越好....)

也是他在串場時認真的跳舞，吸引了台下的目光，讓觀眾開始期待他的出現....

還有那個不小心跌倒，讓大家笑到崩潰.....(但是這個意外讓我心臟少跳了很多拍，你是我重要的龍隊一員，請不要受傷呀！)

畢竟這是比賽，你們這群評審....

讓我在一旁心臟漏跳很多拍.....

旻芸也小壞心的說：你不是評審不知道結果...我知道囉！還賊賊的笑

感謝導師們的高度配合...讓我可以借課，並且排戲的時候都親臨現場陪著孩子們一起練

孩子們！辛苦了.......