最近班上的孩子們從旋風球玩到了樂樂棒球，也玩出了興趣，不管男生女生都一起下來練球。
碰巧聽到小斐老師說他們班來不及報名比賽，我就提議咱門兩班來個友誼賽吧！
一來，我很久沒有看到小斐老師囉！
二來，我們兩個人帶班風格很像，孩子們之間的氣質也會相仿，這樣突然的友誼賽打起來應該會很好玩。
於是，我就開始盧小斐老師了。
前幾天，我還擔心的問她：快段考囉！孩子們這樣打下去，肯定下午三節課就沒了。
小斐的回答和我的想法如出一轍：考試就考試，管它的。
而且，我們兩個居然在賽前一天都決定替對方班級準備"初次見面的小禮物"，這個想法的基準在於：我們都希望透過這樣的交流，讓孩子們學到一些禮儀。
兩方隊長交換禮物的時候，我不禁虧了一下班上的隊長：天呀！才差一年級，天龍地虎呀！隊長，你要多吃點~~~~
當後方的先發選手們彼此握手認識的時候，天龍班(小斐班)整個就是身高超讚的握起我們這班可愛的地虎班，沒有欺負的意味，反倒是一種有趣的初次見面。
列隊，比賽準備開始。
我們兩個老師一點也不在乎學生比賽的輸贏，只希望孩子們能夠透過這樣的交流和學校以外的人有互動，也能夠體驗一下和不同學校的同學比賽的感覺。
所以，當我班上的可愛娃揮棒落空的時候，我忍不住笑了，反倒是小斐老師念了我一頓(你自己的學生，你還笑)，接著替那位揮棒落空的娃加油！
正式比賽的先發球員是九位，所以沒有選到的孩子們就要擔任另一個神聖任務：加油團！
我負責計分，所以根本無暇去帶孩子們喊加油，但是，當我在紀錄得分、出局人數的時候，身後傳來班上孩子們熟悉的聲音整齊喊著：五乙，加油！
當場上的孩子揮棒落空，他們會喊：沒關係！加油！
當跑壘的孩子被接殺，加油團的孩子們會拍手鼓勵那位選手！
Monica老師在一旁陪伴孩子們，她告訴我她也被感動了唷！也深深感受到孩子們之間的團結互動。
這些不是我可以在課堂上教導出來的，是這樣的機緣、這樣的情境讓孩子們上了有意義的一課，要感謝小斐老師願意給我們這樣的交流機會。
比賽結束之後，就這樣結束了嗎？
怎麼可能，富田的孩子們也玩出興趣了，懂得分享的富田孩子們主動開口問我：宛庭老師，下次可以換你們班來我們學校嗎？和我們玩一場樂樂足球。
緣分就是這樣延伸了，也替我們班孩子下一次搭火車出門埋下了伏筆。班上的寶貝聽到富田的邀約，他們很開心唷！也更加期待。開始問我"老師，樂樂足球怎麼玩呀？"
下次我們到富田國小去的時候，你們就可以體驗看看了！！期待下次的相遇。
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