故事簡介等整個閱讀完成之後，就放上來。
二年級究竟能接受怎樣的開放式問題呢？這是我一直想從我這班探索的問題。
"現在你是故事裡面的小小男主角唷！你要問爸爸一個問題，你會問什麼？"這是我拋給孩子們的問題。
他們提出了
一、爸爸，為什麼我們都要穿藍色的衣服？
二、爸爸，為什麼我們三四點就要起床？
三、爸爸，暑假過後，我要怎麼去上學？
四、爸爸，為什麼機場沒有女生？
照片是第四題的討論狀況，那時候孩子們玩到很High
問第四題問題的孩子是位小女生，看東西都是眼睛掃過去沒有放進心底，但是這個問題並沒有不好，反而給孩子們看圖片的契機。
於是我問了：機場裡面真的沒有女生嗎？我們來看圖片數數看，好嗎？
然後當圖畫裡的人物比較多，難免會有為了遠近效果而畫的省略效果，班上的寶貝們就開始了"找出女生在哪裡"的遊戲。
其實畫家只是簡略用粉色系畫了背影，孩子們也會歸類成女生，但是他們的理由很可愛：因為他穿粉紅色呀！！
"那，男生沒有人穿粉紅色嗎？"我問了這個問題，他們就認真的搖頭，害我好想找個男生穿粉紅色上衣給他們看....
然後下一張圖畫是一個男生牽著一個人，那個人是男是女？
可能要問畫家
寶貝們一致說"是女生"
"理由呢？"我問。
"他們是夫妻""他們是男女朋友啦！"他們的回答讓我在心底揣想，他們將來長大一定很注意八卦！
我又問：男生跟男生不能牽手嗎？結果，他們居然笑成一團。
我還沒有進到寫學習單，不過後來寶貝們都可以口述這本故事內容給我聽了！
下一步完成學習單。
下一本：流浪狗之歌。
請先 登入 以發表留言。