十九號倉庫

我喜歡陪著孩子一起奮鬥些什麼
因為
有著"老師"一路相陪的感覺
真的不一樣
而我偏偏就是那種
孩子願意努力，我就會陪著一起更認真的人

日前跟長輩聊起了一些關於我帶班的問題
我一直在想
是不是我的問題？
這樣困擾了一陣子
甚至再想將來如果又要帶班了，我是不是應該修正什麼？
可是我得到的答案是
堅持下去

我真的不在乎比賽得獎後的光榮該歸誰
只是很單純的想陪著孩子們去努力他們想努力的
他們想學什麼
只要是認真的打從心底想學
我就會跟著一起努力
回歸孩子們，他們快樂我就會跟著開心

已經發生好多次了
其實當下可能心情不好，可能身體不舒服，可能暫時沒有電了
可是一看到孩子們開心地喊著：老師~~
YA要上宛庭老師的課了
諸如此類的話語
即使再累，我還是會迅速打起精神陪他們

就像今天早上開車上班的途中才想到：中年級的聖誕節材料還沒有買
我可以用教具箱的東西讓他們做一做就算了
可是
孩子們會希望可以過個有聖誕氣氛的節日吧！
於是車子就往苑裡開去
趕緊拿了材料結帳
在10點半前抵達啟明國小
果然今天兩班做下來，大家都很開心
擎著他們黏好的聖誕樹，開心的跟我說要回家掛起來
兩班的材料費合起來才NT150左右
但是
將近40位孩子同時對你揚著幸福的笑臉
那在心底漾起的開心
真的是無價

打從心底陪伴他們的心情
孩子們真的感覺得到
這也是為什麼總有人問我.....我怎麼抓住孩子的

我很兇
孩子們要是犯錯了
我還是會兇狠地訓斥著他們

縱使今年的我是美勞科任老師
我還是很兇.....
我不在乎孩子們會不會因為我兇而討厭我
我只知道
該教的，該管的，就是要教要管
討厭就討厭啊！我有責任和義務告訴犯錯的孩子：你該怎麼修正！！


常在想
老天爺讓我從小的求學歷程有著許許多多的精采刺激的轉彎
是不是就是要讓我知道孩子在想什麼
被孤立
被排擠
被誤會
被嘲笑
被忽視
很多很多很多的點
我都遇到過
就是這樣的歷程
我可以更懂孩子們的想法
更清楚知道自己學得東西真的是少得可憐
每每遇到讓自己無力的事情
就會想要讓自己更強
至少
我不要變成孩子們求學歷程當中的寒風

繼續成長吧
我會繼續地努力下去
不為了什麼
就為了將來與我相遇的孩子們
就這麼拚下去吧！