以下文章節錄於網路新聞https://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/090307/8/1fn0p.html
李家同大喊「天吶」，原來這份考卷考的是修辭學，要從目的複句、遞進複句、排比、映襯等11種選項裡，填入正確修辭，像這句，馬偕為了救民眾，跋山涉水，餐風露宿；第二題，經過巨大災難後，父子倆無比幸福的擁抱在一起，到底是哪一種修辭法？李家同說連他都不會寫，為什麼會拿出來考小學生。李家同：「問一些他們絕對不會答的問題，那如果答對了，這個人就已經有問題了。」
___________感想分隔線_________________
基本上，我同意排比和映襯出現在考題裡面，至於其他**複句，只會令我想飆髒話。
冰凍非一日之寒啊！
台灣的家長喜歡競爭，很久以前就開始了！
印象中，暑假回到外婆家玩，許許多多的表兄弟姐妹聚在一起玩耍，阿姨們就會提起我家小孩心算幾段，或是九九乘法多厲害。
那時候我已經小二了，可是我連九九乘法都不會背。
坐在樹下的阿姨對著我們這群孩子說：我出題目，最快算出答案的阿姨請吃冰！
有的吃耶！我當然亮起眼睛。
可是我只會慢慢地用紙筆計算，龜速。怎麼可能贏得那碗免費的冰呢？
阿姨眼神裡可以看出對我的鄙視，至少那位阿姨沒有稱讚過我些什麼。
九九乘法，我不會背。可是我知道那是怎樣形成的，所以考試時可以寫出答案，只是需要點時間。而這樣的行為在當時是被認為我是笨小孩。
小四，在當時國小老師的脅迫下，我背完了。
然而考試的時候，我還是慢慢地加上去，每次都在50分鐘內驚險完成我的作答。
對於我這種小孩，逼迫我記東西叫做浪費時間，與其讓我背，不如讓我了解。
對於可以記東西的孩子，與其逼迫他理解，不如丟方法讓他記憶！用久了就是他的。
相對的，我的國語就爛到無法用筆墨形容的狀況。
很簡單，我不愛抄寫。哈哈！
修辭永遠記得"譬喻"，因為有"像"這個字。
所以當我的學生選擇"爸爸好像回家了"的修辭是譬喻的時候，我絕對可以百分百了解他！
李家同教授提出來的問題
是冰山一角
多少家長不希望自己的孩子輸在起跑點上，所以拚命地讓他們的寶貝學東西。
孩子愛嗎？
台灣閩南方言有句俗語，我一直放在心底：兒孫自有兒孫福！你越是擔心，越是會磨去他的福分。
修辭在國語文的領域，其實在國中會更顯重要！
小四出現這樣的考題，無非是希望孩子可以向下扎根。
也有可能......班上出現了臭屁的孩子，要磨他銳氣之用。(我有時會用這樣的方式，當然分數不計啦！挑戰題，刺激一下心臟。)
我非常同意李家同教授推的，先讓孩子習慣閱讀。
可以坐在來靜靜的將一本課外讀物唸完，也是一種修為。
習慣了，孩子可以靜心，也會有想像力！
看到這新聞的時候，心底有很多感觸......為了孩子，我們真的要繼續加油！
李家同大喊「天吶」，原來這份考卷考的是修辭學，要從目的複句、遞進複句、排比、映襯等11種選項裡，填入正確修辭，像這句，馬偕為了救民眾，跋山涉水，餐風露宿；第二題，經過巨大災難後，父子倆無比幸福的擁抱在一起，到底是哪一種修辭法？李家同說連他都不會寫，為什麼會拿出來考小學生。李家同：「問一些他們絕對不會答的問題，那如果答對了，這個人就已經有問題了。」
___________感想分隔線_________________
基本上，我同意排比和映襯出現在考題裡面，至於其他**複句，只會令我想飆髒話。
冰凍非一日之寒啊！
台灣的家長喜歡競爭，很久以前就開始了！
印象中，暑假回到外婆家玩，許許多多的表兄弟姐妹聚在一起玩耍，阿姨們就會提起我家小孩心算幾段，或是九九乘法多厲害。
那時候我已經小二了，可是我連九九乘法都不會背。
坐在樹下的阿姨對著我們這群孩子說：我出題目，最快算出答案的阿姨請吃冰！
有的吃耶！我當然亮起眼睛。
可是我只會慢慢地用紙筆計算，龜速。怎麼可能贏得那碗免費的冰呢？
阿姨眼神裡可以看出對我的鄙視，至少那位阿姨沒有稱讚過我些什麼。
九九乘法，我不會背。可是我知道那是怎樣形成的，所以考試時可以寫出答案，只是需要點時間。而這樣的行為在當時是被認為我是笨小孩。
小四，在當時國小老師的脅迫下，我背完了。
然而考試的時候，我還是慢慢地加上去，每次都在50分鐘內驚險完成我的作答。
對於我這種小孩，逼迫我記東西叫做浪費時間，與其讓我背，不如讓我了解。
對於可以記東西的孩子，與其逼迫他理解，不如丟方法讓他記憶！用久了就是他的。
相對的，我的國語就爛到無法用筆墨形容的狀況。
很簡單，我不愛抄寫。哈哈！
修辭永遠記得"譬喻"，因為有"像"這個字。
所以當我的學生選擇"爸爸好像回家了"的修辭是譬喻的時候，我絕對可以百分百了解他！
李家同教授提出來的問題
是冰山一角
多少家長不希望自己的孩子輸在起跑點上，所以拚命地讓他們的寶貝學東西。
孩子愛嗎？
台灣閩南方言有句俗語，我一直放在心底：兒孫自有兒孫福！你越是擔心，越是會磨去他的福分。
修辭在國語文的領域，其實在國中會更顯重要！
小四出現這樣的考題，無非是希望孩子可以向下扎根。
也有可能......班上出現了臭屁的孩子，要磨他銳氣之用。(我有時會用這樣的方式，當然分數不計啦！挑戰題，刺激一下心臟。)
我非常同意李家同教授推的，先讓孩子習慣閱讀。
可以坐在來靜靜的將一本課外讀物唸完，也是一種修為。
習慣了，孩子可以靜心，也會有想像力！
看到這新聞的時候，心底有很多感觸......為了孩子，我們真的要繼續加油！
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